Миссия журнала.
«Bastauysh bilim» – научный журнал, публикующий исследования и инновационные подходы, способствующие повышению качества и эффективности начального образования. Редакционная коллегия журнала сосредоточила свои усилия на поддержке качественных исследований, способствующих развитию образования на уровне начального обучения, а также на обеспечении широкого доступа к знаниям, независимо от региональных, политических или экономических факторов.
Журнал «Bastauysh bilim» поддерживает принципы открытого образовательного пространства и равного доступа к знаниям, подтверждая значимость фундаментальных и прикладных исследований для совершенствования педагогической практики. Редакционная политика направлена на привлечение международного научного сообщества и освещение актуальных вопросов начального образования, интересных как для специалистов из стран Европы, Северной и Южной Америки, Азии, Австралии, так и для исследователей из стран СНГ.
Научный журнал «Bastauysh bilim» – это рецензируемая профессиональная платформа, где публикуются научные статьи, исследующие педагогические аспекты начального обучения, инновационные подходы и современные вызовы, стоящие перед образовательными системами в XXI веке.
Цель журанала - способствовать научному осмыслению, развитию и распространению передового педагогического опыта, результатов исследований и инновационных практик в сфере начального образования.
Тематическое направление журнала «Bastauysh bilim»
Основной тематической направленностью журнала является публикация научных исследований по актуальным проблемам начального образования. В издании освещаются современные тенденции, инновационные методики и педагогические подходы, направленные на повышение качества образования и воспитания детей младшего школьного возраста.
Основные разделы журнала «Bastauysh bilim»
В журнале публикуются результаты научных исследований по актуальным проблемам фундаментальных и прикладных исследований в области начального образования:
- Теория и методика начального образования;
- Психолого-педагогические аспекты развития детей младшего школьного возраста;
- Современные технологии и инновации в обучении и воспитаниидетей младшего школьного возраста;
- Инклюзивное образование и поддержка детей с особыми образовательными потребностями;
- Подготовка педагогических кадров в сфере начального образования;
- Воспитательная работа и формирование ценностных ориентиров у детей младшего школьного возраста;
- Цифровизация и современные образовательные ресурсы в начальном обучении.
Редакционная стратегия журнала «Bastauysh bilim»
Редакционная стратегия издания базируется на следующих положениях:
- Непредвзятость и объективность в процессе отбора материалов для публикации.
- Обеспечение эффективной и оперативной коммуникации с авторами.
- Строгое соблюдение прав интеллектуальной собственности и норм академической этики.
- Приверженность установленному графику выпуска журнала.
- Ограничение частоты публикаций одного автора до двух раз в календарный год.
Редакционная политика журнала «Bastauysh bilim»
Редакционная политика журнала основывается на принципах объективности, честности и беспристрастности при отборе статей для публикации. Решение о публикации принимается коллегиально, с соблюдением авторских и смежных прав. Журнал строго придерживается установленного графика выпуска, а публикация статей одного автора возможна не чаще двух раз в год.
Журнал не принимает к публикации материалы, не соответствующие его тематике, ранее опубликованные в других изданиях, содержащие орфографические, стилистические или иные ошибки, не подлежащие исправлению, а также работы, содержащие утверждения и гипотезы, противоречащие установленным научным фактам.
Целевая аудитория журнала «Bastauysh bilim»
Журнал ориентирован на широкий круг читателей, включая профессорско-преподавательский состав вузов, научных работников и экспертов в области начального образования. Издание будет полезно докторантам, магистрантам, студентам казахстанских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, а также методистам и педагогам начального образования.
Для публикации принимаются научные, аналитические и научно-методические статьи, соответствующие тематике журнала, а также обзорные статьи с четким указанием концептуальной позиции автора (авторов).